Consiglio Universitario Nazionale

Il CUN, considerato che i «settori ERC», ovvero l’articolazione e sistemazione dei saperi scientifici sulla base di criteri definiti a livello europeo, stanno acquisendo una crescente rilevanza anche a livello nazionale, per effetto di disposizioni normative, sia vigenti sia annunciate, che ad essi riconducono la capacità di orientare le valutazioni funzionali al reclutamento o alla progressione nei ruoli del personale docente e ricercatore, ritiene opportuno contribuire alle riflessioni sollecitate da questi riferimenti, ricordando la genesi, le finalità e il livello di applicazione nel contesto internazionale e  nazionale dei suddetti settori.